Wenn wir das nur wüßten! Es ist noch gar nicht so lange her, da war das Denkmodell die black box: auf einen betimmten Input folgt ein voraussehbarer Output, aber was im Inneren der black box (also „im Kopf und im Körper“) passiert ist unbekannt. Und die Hoffnung: wir werden schon herausfinden, was da „im Inneren“ passiert. Anders augedrückt: man dachte, daß man zutreffende Theorien entwickeln und daraus erfolgversprechende didaktische Designs entwerfen kann, daß wir also ziemlich genau wissen können, wie Kinder reagieren. 

Die neurobiologische Forschung entwickelt sich stürmisch und in einem ist man sich einig: So einfach ist das nicht. Eltern, Kindergärtnerinnen, Lehrerinnen und Lehrer erleben täglich, daß es nicht möglich ist, individuelle Lernprozesse exakt zu steuern. Wir können Lernprozesse lediglich stimulieren. Das trifft natürlich auch auf musikalische Lernprozesse zu. Mit guiDo!, tabDo! und rapDo! hoffe ich, wirksame Stimuli entwickelt zu haben. .® LINK